为进一步提高医院临床教学质量，规范临床教学工作，确保医学教育的高质量发展，2024年10月，科教处深入我院承担带教工作的21个临床和医技科室，通过查阅资料、教师座谈等方式对科室的临床教学管理、教学计划、教学内容及学生实习情况进行检查与评估，依据我院临床教学评价指标着重对科室小讲座、教学查房、病例讨论、实习生病历书写等内容进行了全面细致的检查。
在检查过程中，科教处对各带教科室在临床教学方面所做出的努力和取得的成效给予了充分的肯定，对存在的问题和不足当场指出并提出具体的改进建议。检查结束后，科教处及时整理汇总各科室检查情况，形成书面检查结果，反馈给各科室主任和教学秘书，促进科室临床教学工作的持续改进。
2024年度承担临床教学任务的21个科室各项带教工作落实较好，档案保管齐全，表现优秀的科室有6个，分别是：功检科、康复医学中心、耳鼻喉科、呼吸与危重症医学科、急诊科、妇产科；表现良好的科室有10个：老年医学科、介入中心、影像科、神经内一科、ICU、儿科、消化肿瘤内科、普外科、眼科、泌尿外科。有个别科室仍存在对临床教学工作不够重视，部分工作落实不到位的情况，科教处要求此类科室进行限期整改，后续将再次进行检查。
我院多年来持续开展临床教学检查工作，旨在促进各带教科室临床教学工作规范有序开展，督促和指导科室将各项教学工作落到实处。临床教学检查不仅是对科室年度临床教学工作的一次全面梳理和评估，更是有效促进了医院整体教学质量的提升。医院将不断加强临床教学管理和师资队伍建设，不断完善临床教学体制机制，深化医教协同，推动医院高质量发展。
文：冯树慧、林颖
